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O PPGEB objetiva a formação de profissionais e pesquisadores altamente qualificados e comprometidos com a pesquisa com intervenção, a produção, a disseminação e o avanço do conhecimento científico e o desenvolvimento de produtos educacionais que atendam a demandas da Educação Básica de forma inovadora, humanizadora e sustentável.

Área de concentração

Educação Básica

Nome do Curso

Doutorado Profissional em Educação Básica

Mission

A missão do Curso do Doutorado Profissional em Educação Básica do PPGEB é a promover a formação de profissionais comprometidos com a pesquisa com intervenção e o desenvolvimento de produtos educacionais que atendam a demandas da Educação Básica de forma inovadora, humanizadora e sustentável.

Visão: 

A visão do Curso do Doutorado Profissional em Educação Básica do PPGEB é ser reconhecido pela formação de profissionais comprometidos com o atendimento de demandas da Educação Básica de forma inovadora, humanizadora e sustentável.

Público alvo:

Gestores, docentes e profissionais técnicos da Educação Básica e interessados portadores de diploma de ensino superior, outorgados por Instituições de Ensino Superior, oficialmente reconhecidas.

Goals

Objetivo Geral

Formar profissionais e pesquisadores altamente qualificados e comprometidos com a pesquisa com intervenção, a produção, a disseminação e o avanço do conhecimento científico e o desenvolvimento de produtos educacionais que atendam a demandas da Educação Básica de forma inovadora, humanizadora e sustentável.

Objetivos específicos:

• Promover ações que valorizem a pesquisa com intervenção e o desenvolvimento de produtos educacionais que atendam a demandas da Educação Básica de forma inovadora, humanizadora e sustentável;
• Formar gestores e docentes pesquisadores que investiguem e transformem as próprias ações e as instituições de ensino, visando sua profissionalização e à melhoria das práticas pedagógicas na Educação Básica;
• Formar gestores e docentes pesquisadores, com competência para análise das relações entre políticas públicas e gestão da educação e entre cultura, ensino, saúde e formação docente;
• Priorizar iniciativas educacionais transdisciplinares e ecoformadoras, vinculando-as a pesquisas com finalidade didática, científica e tecnológica, visando ao acesso, à produção e à difusão de conhecimentos e de iniciativas
  de gestão e práticas pedagógicas inovadoras;
• Estimular relações acadêmicas e científicas com programas congêneres, oferecidos por instituições brasileiras e estrangeiras, para o fortalecimento da articulação entre educação escolarizada, desenvolvimento e formação humana.

Regulamentação

Recomendado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e reconhecido pelo Ministério da Educação (MEC), por meio da Portaria nº 2149/2016 – Pub DOU de 26/12/2023.