UNIARP abre inscrições para duas novas turmas de Mestrado

A UNIARP está com processo seletivo aberto para ingresso em dois programas de pós-graduação stricto sensu para 2017: Mestrado Acadêmico em Desenvolvimento e Sociedade, e Mestrado Profissional em Educação Básica.

O Mestrado Acadêmico em Desenvolvimento e Sociedade forma profissionais com visão interdisciplinar e sofisticação acadêmica, comprometidos com o desenvolvimento sustentável e com a qualidade da vida. Estes mestres atuam no desempenho de funções diretivas em organizações públicas ou privadas, e no ensino e pesquisa em instituições educacionais. Considerando a sua natureza interdisciplinar, este curso se destina a profissionais graduados em diferentes áreas do conhecimento.

O Mestrado Profissional em Educação Básica, único da região sul do Brasil, volta-se à formação de gestores e professores cujo interesse maior seja a melhoria da qualidade da educação através da pesquisa aplicada. Nestes termos, as práticas educacionais concretas são investigadas no sentido de serem transformadas para melhor.

Para a inscrição, que se estende até final de fevereiro, basta preencher o formulário disponível no site da UNIARP: http://arquivo.uniarp.edu.br/?aviso=inscricoes-mestrado, efetuando o pagamento da taxa de inscrição (R$ 100,00).  As aulas presenciais são realizadas às sextas feiras (tarde e noite) e sábados (manhã); várias unidades de aprendizagem são realizadas a distância, conforme o teor das disciplinas.

Um imenso diferencial

Na busca por profissionais cada vez mais criativos e qualificados, as instituições públicas e privadas valorizam – e muito – o título de mestre para os seus funcionários.

LP, coordenador do Mestrado Acadêmico em Desenvolvimento e Sociedade, explica que os dois Mestrados da UNIARP têm o mesmo nível e validade legal. “Os dois programas habilitam, igualmente, para o doutorado – o Mestrado Profissional tem um viés prático, que é o de formar profissionais que desenvolvam programas, ações, tecnologias, etc, para melhoria das atividades das atividades de ensino-aprendizagem na educação básica. No Mestrado Acadêmico o interessado poderá fazer uma pesquisa eminentemente teórica. A pesquisa teórica nem sempre tem um resultado prático; já no mestrado profissional obrigatoriamente tem que ter um resultado prático”, explica.

Qualificações

No final do segundo semestre de 2016, os mestrandos do programa de Acadêmico em Desenvolvimento e Sociedade iniciaram suas qualificações. De acordo com Pegoraro, a primeira turma iniciou os seus trabalhos em agosto de 2015, contando com a análise de temas nas mais diversas áreas. “O percurso acadêmico é composto de três etapas integradas: a primeira delas volta-se para a realização dos créditos, que, neste caso, já foram concluídos pela primeira turma. Em consonância com as disciplinas e se necessário, é reestruturado o projeto de pesquisa, segunda etapa, que é avaliado por uma banca examinadora e, para finalizar o curso, é estruturada e defendida a dissertação. As sessões de defesa são sempre de caráter público, uma vez que o conhecimento é um bem social e, por isso, podem ser acompanhadas pela comunidade”, informa. Essa última etapa, após a qualificação, os mestrandos têm mais seis meses para elaboração do documento final levando para a defesa em sessão pública. Portanto, a duração do curso é de dois anos, prorrogável por seis meses em caso de eventualidades.

A primeira turma do Mestrado Profissional iniciou os seus estudos em março de 2016, tendo cumprido os créditos do curso. Ezequiel Theodoro da Silva, coordenador deste programa, informa: “Os problemas práticos contemplados nos projetos dos mestrandos são diversificados, e permitem antever uma significativa mudança nos rumos da educação em nossa região. Não tenho dúvida de que os resultados das pesquisas aplicadas vão permitir a conquista de um outro patamar para a escolas em termos de gestão e ensino.” No primeiro semestre de 2017 os participantes do Mestrado Profissional vão qualificar os seus projetos de pesquisa; no segundo, defendê-los.

O Reitor Adelcio Machado dos Santos, que também é professor do Programa de Mestrado, destaca que a UNIARP passou a fazer parte não apenas do sistema da educação, mas do sistema nacional de pesquisa e inovação tecnológica. “E por outro lado, existe o desenvolvimento regional. O programa de mestrado coloca como missão institucional o desenvolvimento no seu sentido abrangente, do ponto de vista econômico, social, multidisciplinar e é a grande contribuição que a Universidade presta para o desenvolvimento regional”, afirma.