Dia 14 de março, acadêmicos do curso de Arquitetura e Urbanismo da UNIARP, da disciplina de Paisagismo I da UNIARP, sob orientação da professora Ana Lúcia Córdova Wandscheer, participaram de uma atividade imersiva que conectou o conhecimento técnico à prática, promovendo uma reflexão profunda sobre paisagismo urbano.

A aula noturna deu continuidade a uma etapa online da APS (Atividade Prática Supervisionada), na qual os estudantes assistiram a documentários sobre dois ícones do paisagismo mundial: Frederick Law Olmsted, idealizador de parques emblemáticos como o Central Park em Nova York, e Roberto Burle Marx, renomado por projetos que harmonizam arte e natureza no contexto tropical.

Após a etapa teórica, a turma realizou uma saída de campo, saindo a pé da UNIARP para explorar dois espaços públicos de Caçador-SC: a Praça Nossa Senhora Aparecida e o Parque Central José Rossi Adami. O objetivo foi analisar, na prática, a relevância histórica, social e ambiental de áreas verdes urbanas, tema central dos documentários estudados.

No percurso, os estudantes observaram a dinâmica de uso dos locais pela comunidade. No Parque Central, por exemplo, presenciaram famílias em momentos de lazer, crianças interagindo com brinquedos públicos e pessoas de todas as idades se exercitando – cenário que ilustrou o papel vital do paisagismo na construção de cidades humanizadas.

A professora Ana Lúcia reforçou a importância de projetos que equilibrem funcionalidade e estética. “Assim como Olmsted e Burle Marx nos ensinaram, o paisagismo deve ser inclusivo, refletindo a identidade local e as necessidades das pessoas”, comenta.

Após a análise do Parque Central, o grupo retornou à UNIARP passando por pontos estratégicos da cidade:

Largo Cançanjure: Espaço de convívio que une história e cotidiano, permitindo discutir a integração entre mobilidade urbana e áreas de permanência.

Catedral: Os acadêmicos observaram como o entorno de um marco religioso pode ser planejado para valorizar a conexão com a comunidade.

Prefeitura de Caçador: Aproveitaram para refletir sobre políticas públicas e a gestão de espaços coletivos, relacionando-as ao papel do paisagista na articulação entre poder público e sociedade.

Nesse trajeto, a turma registrou características da vegetação urbana, como espécies adaptadas ao clima, estratégias de sombreamento e a relação entre arquitetura e natureza. Essas observações serão a base para relatórios técnicos, que integrarão discussões em sala de aula, aliando análise crítica ao conteúdo programático.

A iniciativa reforçou o compromisso da UNIARP com um ensino que valoriza a experiência prática como ferramenta de aprendizado. Para os estudantes, a vivência foi uma oportunidade de entender, de forma tangível, como o paisagismo transforma espaços urbanos em ambientes que promovem saúde, convívio social e sustentabilidade.

A disciplina de Paisagismo I segue com atividades que estimulam a criatividade e a responsabilidade socioambiental, preparando os estudantes para atuar na criação de espaços que unam beleza, funcionalidade e respeito à natureza.