Auditoria laboratorial como estratégia de formação profissional do Biomédico » Uniarp

27.03.26

Auditoria laboratorial como estratégia de formação profissional do Biomédico

Acadêmicos do 5º período do curso de Biomedicina da UNIARP, na disciplina da Laboratório Clínico ministrada pelo prof. Dr. Hiago Bellaver, participaram de uma atividade avaliativa prática no Laboratório Escola de Análises Clínicas (LEAC), vivenciando na prática a realização de uma auditoria laboratorial.

            A proposta teve como objetivo desenvolver a capacidade dos estudantes de avaliar a conformidade de um laboratório clínico frente às legislações sanitárias vigentes, além de atualizações mais recentes relacionadas aos serviços de análises clínicas.

            Durante a atividade, os acadêmicos auditaram o funcionamento do laboratório, identificaram conformidades e não conformidades e, posteriormente, elaboraram um relatório técnico fundamentado nas exigências regulatórias, que foi repassado aos acadêmicos do Estágio Curricular em Patologia Clínica I e II, a fim da sua correção e organização das pendências.

            Mais do que uma atividade pontual, a auditoria no LEAC é uma estratégia pedagógica alinhada ao perfil do egresso do curso de Biomedicina. Ao vivenciar uma situação real de avaliação de processos laboratoriais, os estudantes desenvolvem competências e habilidades não técnicas essenciais para sua futura atuação profissional, como o raciocínio crítico, a tomada de decisão baseada em evidências, o trabalho em equipe e a compreensão do impacto da qualidade na segurança do paciente. Nesse contexto, o biomédico é preparado não apenas para executar exames, mas para atuar também na garantia da qualidade e na conformidade dos serviços de saúde.

            A auditoria bem como os relatórios produzidos foram corrigidos tendo como base uma matriz de rubrica estruturada, permitindo maior transparência e padronização nos critérios avaliativos. Essa abordagem possibilita ao estudante compreender claramente os aspectos que precisa desenvolver, ao mesmo tempo em que valoriza não apenas o conteúdo apresentado, mas também a qualidade da análise normativa, a coerência do raciocínio e o uso adequado da linguagem técnica.           

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Escrito por:

Imprensa Uniarp

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