Ciclo de Palestras para os estudantes do curso de Pedagogia da UNIARP Fraiburgo » Uniarp

19.08.24

Ciclo de Palestras para os estudantes do curso de Pedagogia da UNIARP Fraiburgo

O campus da UNIARP Fraiburgo iniciou dia 15 de agosto o Ciclo de Palestras para os estudantes do curso de Pedagogia. O evento é organizado pelo Núcleo de Desenvolvimento Acadêmico (NDA) da Uniarp e visa ampliar os conhecimentos para a elaboração dos projetos de Trabalho de Conclusão de Curso dos estudantes, por meio de discussões aprofundadas sobre temas essenciais à formação para a produção de pesquisa consistente e fidedigna.

O Ciclo de Palestras, estruturado em quatro eixos temáticos, começou com as apresentações das doutoras Claudriana Locatelli e Eliana Rezende Adami. Foram três palestras. A Dra. Claudriana Locatelli iniciou o Ciclo com a palestra: “Os componentes de um projeto de pesquisa”, onde abordou os elementos fundamentais que compõem a estrutura de um projeto de pesquisa. Na sequência, a Dra. Eliana Rezende Adami conduziu duas palestras: “A importância da pesquisa na Universidade”, destacando o papel central da pesquisa na formação acadêmica; e “O processo de submissão do projeto no comitê de ética”, na qual detalhou os passos e requisitos para a aprovação de projetos pelos comitês de ética.

Para o pró-reitor do campus de Fraiburgo, professor Me. Aldair Marcondes, o Ciclo de Palestras é uma oportunidade para que os acadêmicos possam se aprofundar em questões importantes para sua prática acadêmica e profissional.

A coordenadora do curso de Pedagogia, professora Me. Deize Baretta, destaca que a participação ativa dos acadêmicos nas palestras demonstra o comprometimento com sua formação e o interesse em se prepararem para os desafios no campo da pesquisa.

A coordenadora do NDA, professora Me. Mariluci Auerbach, informa que o Ciclo de Palestras seguirá com outras atividades ao longo do semestre, abordando aspectos essenciais para a estruturação dos projetos de pesquisa dos estudantes de Pedagogia, contribuindo significativamente para a construção de um conhecimento sólido e atualizado.

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Imprensa Uniarp

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