Fazendo ciência no laboratório com acadêmicas do curso de Pedagogia » Uniarp

13.06.23

Fazendo ciência no laboratório com acadêmicas do curso de Pedagogia

As acadêmicas do curso de Pedagogia da UNIARP participaram de uma atividade no laboratório de práticas funcionais. Elas estavam acompanhadas da professora Debora Ceretta Jung, que ministra a disciplina de Metodologia para o ensino de Ciências. Na atividade, as acadêmicas puderam compreender o desenvolver de uma aula em um ambiente com características diferentes das que existem em sala de aula.

Inicialmente exploraram o laboratório, conhecendo os dispositivos de segurança, as vidrarias, os materiais disponíveis para que a aula pudesse acontecer de forma objetiva e clara.

Com o conteúdo “As partes de uma planta e sua diversidade”, foram coletadas junto ao jardim da UNIARP, alguns exemplares que serviram de proposta inicial. Em seguida, no laboratório, com uso de lupas, microscópios e vidrarias, as partes das plantas puderam ser observadas em vivo e sob diversas perspectivas. Até mesmo os grãos de polem, presentes em algumas flores trazidas pela professora, foram identificados e desenhados.

A aula de laboratório é um momento muito especial no ensino de ciências. É uma ferramenta de alto impacto no conhecimento e fixação de informações, quando realizada de forma coerente. Faz-se necessário, conduzir todo o tempo as atividades dentro do espaço, para que os alunos compreendam os objetivos de estarem ali.

Além de ser um ambiente novo, o laboratório pode trazer possibilidades impossíveis de serem realizadas em sala de aula, como a visão microscópica de alguns seres, ou parte deles.

A disciplina de Metodologia para o ensino de Ciências espera trazer as acadêmicas um tempo de reflexão sobre o saber científico. Leva-las ao entendimento de como elas podem ser contundentes no desenvolver o pensamento questionador, afinal mais importante que a resposta é a pergunta, ela sim tira do pensamento da criança os porquês da vida. Um pouco de letramento científico dentro de um universo de conhecimentos e desenrolares vitais ao nosso processo de evolução.

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Imprensa Uniarp

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