No dia 14 de agosto de 2025, a Universidade Alto Vale do Rio do Peixe (UNIARP) realizou a Socialização das Atividades do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID). O encontro ocorreu no Auditório da Reitoria e reuniu reitoria da Uniarp, secretários regionais de educação, acadêmicos bolsistas, professores supervisores, gestores escolares, coordenação institucional e coordenadores dos subprojetos desenvolvidos pelos cursos de Pedagogia e Educação Física. O encontro teve como objetivo socializar as experiências desenvolvidas pelos bolsistas nas escolas públicas parceiras durante o primeiro semestre de 2025, promovendo a reflexão coletiva sobre as ações realizadas e as aprendizagens construídas no processo de iniciação à docência.
A socialização constituiu um importante momento de integração entre universidade e Educação Básica, permitindo que experiências vivenciadas em diferentes contextos escolares fossem compartilhadas entre os participantes. As apresentações possibilitaram discutir as atividades desenvolvidas, os desafios encontrados no cotidiano das escolas, as estratégias utilizadas e as aprendizagens decorrentes da participação no Programa.
Por meio do PIBID, os licenciandos são inseridos no cotidiano das instituições de Educação Básica e têm a oportunidade de conhecer sua organização, acompanhar práticas pedagógicas, identificar necessidades, participar do planejamento e desenvolver atividades em colaboração com os profissionais das escolas. Essa aproximação contribui para relacionar os conhecimentos construídos nos cursos de licenciatura às situações concretas da profissão docente.
Nesse processo, destaca-se a atuação dos professores supervisores como coformadores dos futuros docentes. Ao acompanhar os bolsistas nas escolas, os supervisores compartilham conhecimentos e experiências profissionais, orientam o planejamento e o desenvolvimento das atividades e contribuem para a reflexão sobre as práticas realizadas. A socialização ampliou esse processo formativo ao possibilitar que experiências construídas em diferentes escolas fossem analisadas e compartilhadas coletivamente.
A participação conjunta dos cursos de Pedagogia e Educação Física favoreceu, ainda, o diálogo entre diferentes áreas de formação, fortalecendo o trabalho colaborativo e ampliando as possibilidades de compreensão dos processos de aprendizagem e desenvolvimento dos estudantes. O encontro proporcionou aos acadêmicos conhecer experiências para além de seu próprio contexto de atuação e reconhecer diferentes possibilidades de intervenção no ambiente escolar.
Outro aspecto relevante foi o protagonismo dos bolsistas, que tiveram a oportunidade de sistematizar e apresentar as experiências vivenciadas nas escolas. Esse movimento favorece o desenvolvimento da capacidade de observar, registrar, analisar e refletir sobre a prática pedagógica, fortalecendo a articulação entre teoria e prática e contribuindo para uma formação docente reflexiva.
A Socialização PIBID constituiu, portanto, um espaço de acompanhamento, avaliação e compartilhamento das ações do Programa, dando visibilidade às experiências desenvolvidas em parceria com as escolas e fortalecendo o diálogo entre acadêmicos, professores da Educação Básica e docentes do Ensino Superior. O encontro configurou-se, ainda, como um importante momento de análise e reflexão sobre as atividades realizadas, os resultados alcançados e os desafios identificados, subsidiando o planejamento das próximas etapas e ações do Programa.
A iniciativa reafirma o compromisso da UNIARP e do PIBID com a valorização da formação docente, a aproximação entre universidade e escola e a construção colaborativa de conhecimentos, contribuindo simultaneamente para a formação inicial dos licenciandos e para o desenvolvimento profissional dos professores envolvidos no Programa.
