Visita técnica ao Presídio Regional de Caçador amplia formação humanizada de acadêmicos de Medicina » Uniarp

16.06.26

Visita técnica ao Presídio Regional de Caçador amplia formação humanizada de acadêmicos de Medicina

No dia 12 de junho de 2026, acadêmicos do 4º período do curso de Medicina participaram de uma visita técnica ao Presídio Regional de Caçador, acompanhados pela professora Me. Josiéli Varela.

            A atividade teve como objetivo ampliar a formação dos estudantes por meio do contato com diferentes realidades de atuação profissional, com ênfase nos princípios do Sistema Único de Saúde (SUS) e no direito universal à saúde.

            Durante a visita, os acadêmicos puderam conhecer a estrutura da unidade prisional, bem como o funcionamento dos serviços de saúde oferecidos à população privada de liberdade. A equipe responsável pelo atendimento inclui profissionais da área da saúde, como médico e equipe de enfermagem, que atuam na assistência aos internos.

            A professora Josiéli Varela destaca que experiências desse tipo contribuem para a formação ética e profissional dos futuros médicos, ao possibilitar o entendimento de contextos que, muitas vezes, são marcados por estigmas sociais. Segundo ela, compreender o sistema prisional amplia a percepção sobre a importância da oferta de cuidados em saúde com dignidade e respeito a todos os indivíduos.

                        Além de apresentar a organização da unidade e seus protocolos de segurança, a visita também possibilitou o esclarecimento de dúvidas sobre o funcionamento da assistência em saúde no sistema penitenciário, abordando aspectos relacionados a políticas públicas e direitos humanos.

            A atividade integra as ações de formação acadêmica voltadas ao reconhecimento de diferentes cenários de prática e à preparação dos estudantes para atuação em contextos diversos da realidade social.

            A professora e os acadêmicos agradeceram ao diretor do Presídio Regional de Caçador, André Luiz Pierdoná, e à equipe da unidade pela receptividade e pela disponibilidade em contribuir com o processo de aprendizagem.

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Escrito por:

Imprensa Uniarp

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