Mestrado Profissional em Educação Básica

A UNIARP oferece o PPGEB – Programa de Mestrado Profissional em Educação Básica para quem deseja seguir carreira no mestrado.

Dúvidas?

Contato

(49) 3561-6288
mestrado@uniarp.edu.br

Atendimento

Tarde: 13h00 às 18h00
(seg. a sexta)

Noite: 19h00 às 22h00
(seg. a sexta)

AVISO

O programa PPGEB abre vagas a cada 2º semestre letivo, fique atento para o próximo período e verifique as sessões “Processo Seletivo” e “Documentos” para se manter sempre atualizado!

Apresentação

O Mestrado Profissional em Educação Básica (PPGEB/UNIARP) destina-se a docentes, gestores e demais interessados em investigar e transformar as instituições de ensino e a própria atuação. Ao priorizar a pesquisa com intervenção, estimula a criação de produtos educacionais que contribuam para a gestão e docência e se comprometam com possibilidades criativas e inovadoras para os processos de ensino e aprendizagem vinculados à Educação Básica.

As atividades no PPGEB/UNIARP tiveram início no ano de 2016. Com a implementação do programa stricto sensu de natureza profissional, pretendeu-se potencializar a pesquisa e a capacidade pedagógica e didática de gestores e docentes da Educação Básica, para fomentar a compreensão dos problemas que afetam as escolas em sua multidimensionalidade e propor soluções para estes.

Área de concentração
Educação

Nome do Curso
Educação Básica

Missão
Promover a formação de profissionais comprometidos com a pesquisa com intervenção e o desenvolvimento de produtos educacionais que atendam demandas da Educação Básica de forma inovadora, humanizada e sustentável.

Objetivos

Promover a formação de gestores e docentes que investiguem e transformem as próprias ações e as instituições de ensino, visando o seu aperfeiçoamento e a melhoria das práticas pedagógicas na Educação Básica’.
Estimular a formação de gestores e docentes comprometidos com o processo de transformação social, por meio da articulação entre o saber acadêmico, a pesquisa e a prática educativa.
Formar gestores e docentes pesquisadores, com competência para análise das relações entre políticas públicas e gestão da educação e entre cultura, ensino, saúde e formação docente.
Promover atividades de pesquisa com finalidade didática, científica e tecnológica, visando o acesso, a produção e a difusão de conhecimentos e de práticas pedagógicas inovadoras.
Estimular a pesquisa com intervenção na Educação Básica, para identificação, valorização, ressignificação e difusão de iniciativas de gestão e de ensino transdisciplinares e ecoformadoras.
Estimular relações acadêmicas e científicas com programas congêneres, oferecidos por instituições brasileiras e estrangeiras, para o fortalecimento da articulação entre educação escolarizada, desenvolvimento e formação humana.

Regulamentação
Recomendado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e reconhecido pelo Ministério da Educação (MEC), por meio da Portaria nº 1041/2016 – Pub DOU de 12/09/2016.

Formação

Perfil do egresso

Formação de um profissional reflexivo, criativo e proativo, capaz de identificar problemas relacionados às dinâmicas que são próprias das organizações escolares, para propor, implantar e avaliar alternativas para a sua superação, tendo como horizonte o seu aperfeiçoamento e a melhoria das atividades de gestão e docência da Educação Básica.

Para tanto, o desenho curricular (Matriz Curricular Transdisciplinar) foi projetado para favorecer a articulação entre as disciplinas e das disciplinas em relação à realidade. Esse formato tem como foco a missão do PPGEB/UNIARP, especialmente pela sua ênfase na formação de profissionais comprometidos com a pesquisa com intervenção e o desenvolvimento de produtos educacionais de forma inovadora, humanizada e sustentável.

Da mesma forma, atende os objetivos do PPGEB/UNIARP, colaborando para o desenvolvimento de competências e habilidades indispensáveis para que mestrandos possam investigar e transformar sua própria atuação, bem como para que contribuam nas transformações das práticas de gestão e docência das instituições de Educação Básica. Por isso, vinculam-se ao desenvolvimento das disciplinas a Atividade Prática dos Grupos de Pesquisa – APGP e eventos realizados sistematicamente.

Matriz curricular

– Disciplinas obrigatórios básicas

Teorias da Educação Contemporânea
Políticas Públicas e Sistemas Educacionais
Epistemologia e Metodologia do Trabalho Científico
Seminário de Pesquisa com Intervenção na Educação Básica

– Disciplinas obrigatórios por Linhas de Pesquisa

Teoria e Prática em Gestão Educacional: Linha de Pesquisa: Linha de Pesquisa Políticas Públicas e Gestão da Educação.
Didática e Metodologia de Ensino na Educação Básica: Linha de Pesquisa Cultura, Ensino, Saúde e Formação Docente.

– Disciplinas optativas

Avaliação Institucional na Educação Básica:
Função social e política da Educação Básica:
Legislação na Educação Básica:
Formação docente, transdisciplinaridade e ecoformação na Educação Básica:
Planejamento e avaliação do ensino na Educação Básica:
Inclusão na Educação Básica:
Ambiente, Saúde e Qualidade de Vida na Educação Básica:
Estratégias de Ensino e Tecnologias Digitais:
Psicologia Aplicada à Educação
A documentação administrativa na Educação Básica

– Seminários de Pesquisa

– Trabalho de Conclusão

– Proficiência em Língua Estrangeira

Processo Seletivo

Confira aqui os editais referentes aos processos seletivos para ingresso no programa:

Confira todos os editais e documentos do curso aqui:

Linhas e Projetos de Pesquisa

Linhas de Pesquisa:

LP 1 – POLÍTICAS PÚBLICAS E GESTÃO DA EDUCAÇÃO

Esta linha tem a qualificação para a gestão na Educação Básica como principal foco. Analisa a relação entre Estado e sociedade civil nos contextos social, econômico e cultural. Estuda os processos de correlação de forças sociais que envolvem os interesses, conflitos e disputas voltados à garantia dos direitos básicos dos cidadãos, neste caso, o direito à educação. No que se refere à produção, implementação e avaliação de políticas educacionais, tematiza, primordialmente, os aspectos relacionados à gestão educacional. Também estuda as instâncias de organização, funcionamento, acompanhamento, avaliação e controle da instituição, com vistas à formação de mestres para a intervenção na realidade em que estão inseridos. Desenvolve pesquisas aplicadas e projetos de intervenção nas seguintes áreas:

a) políticas, dinâmicas e estratégias de gestão educacional;
b) avaliações dos sistemas e das redes educacionais;
c) perspectivas de inovação – técnica e tecnológica – na área da educação;
d) cultura organizacional em espaços educativos;
e) gestão econômico-financeira e sustentabilidade nas organizações educacionais.

LP 2 – CULTURA, ENSINO, SAÚDE E FORMAÇÃO DOCENTE

Tem na qualificação da formação docente (inicial e continuada) e na prática profissional seu objetivo de reflexão, análise e transformação. Para tanto, prioriza a cultura pedagógica, constituída pelo conjunto de crenças, habilidades, teorias, atitudes, normas, valores, ideologias, demandas e práticas presentes no contexto da escola, visando a sua compreensão e o delineamento de ações que gerem sua transformação. Nesse processo, identifica conhecimentos e iniciativas pertinentes aos processos pedagógicos, bem como formas pelas quais os saberes são gerados e transformados nos processos de ensino e de aprendizagem na esfera da Educação Básica. Vincula pesquisas que estimulam o protagonismo no desenvolvimento de produtos educacionais compatíveis com as demandas da Educação Básica, priorizando:

a) o diagnóstico e análise crítica dos problemas da docência na Educação Básica e criação de alternativas voltadas para o atendimento das demandas identificadas;
b) a elaboração de materiais didáticos para o incremento da qualidade da Educação Básica;
c) a análise de temas transversais e a construção de produtos educacionais e projetos didáticos interdisciplinares, transdisciplinares e ecoformadores;
d) o domínio e a utilização de tecnologias digitais para a melhoria da qualidade da Educação Básica;
e) a análise da saúde docente e sua relação com a formação e a atuação profissional.

PROJETOS DE PESQUISA

PROJETOS DE PESQUISA – LP 1 – POLÍTICAS PÚBLICAS E GESTÃO DA EDUCAÇÃO

Políticas públicas e gestão da Educação Básica;
Gestão Democrática: Epistemologia e Prática;
Gestão Escolar: alternativas para formação de crianças e adolescentes;
Políticas Públicas, Educação, Legislação e Inovação;
Políticas Públicas e Educação Ambiental;
Legislação Educacional e transformações da Educação Básica.

PROJETOS DE PESQUISA – LP 2 – CULTURA, ENSINO, SAÚDE E FORMAÇÃO DOCENTE

Documentação dos processos de inclusão e produção do sujeito a/normal na Educação Infantil;
Os direitos da criança e seus modos de viver as infâncias;
Práticas pedagógicas criativas e inclusivas: estímulo ao ingresso, à permanência e à pertinência do ensino;
Influência do Programa de Formação-Ação em Escolas Criativas na prática pedagógica e na qualidade de vida de docentes da Educação Básica;
Tecnologias e Inovação em Educação;
Planejamento e organização dos Espaços Ecoformadores de Escolas Criativas que se transformam ao transformar;
Saúde, bem-estar e qualidade de vida no ambiente laboral docente;
Educação em Saúde na Educação Básica;
Formação de professores de Educação Física e áreas afins.

Grupos e Redes de Pesquisa

GRUPOS DE PESQUISA DO PPGEB/UNIARP

Grupo de Pesquisa em Complexidade, Ecoformação e Transdisciplinaridade – GCET
Instituição: UNIARP/ CNPq
Coordenadora Marlene Zwierewicz
Acesso: http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/482957

Grupo de Pesquisa em Ética, Cidadania e Sustentabilidade – GPECS
Instituição: UNIARP/ CNPq
Coordenadores: Joel Haroldo Baade, Joel Cezar Bonin
Acesso: http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/188877

Grupo de Pesquisa Interdisciplinar de Estudos em Saúde – GIES
Instituição: UNIARP/CNPq
Coordenador: Ricelli Endrigo Ruppel da Rocha (UNIARP)
Acesso: http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/84578

Grupo de pesquisa em Políticas Públicas, Educação, Legislação e Inovação (GPPELI)
Instituição: UNIARP/CNPq
Coordenador: Joel Cezar Bonin e Levi Hülse
Acesso: dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/840500159593050

PARTICIPAÇÃO DE DOCENTES DO PPGEB/UNIARP EM GRUPOS DE PESQUISAS EXTERNOS

Grupo de Pesquisa Rede Internacional Investigando Escolas Criativas e Inovadoras
Instituição: UFT/CNPq
Coordenadores: Maria José de Pinho (UFT), João Henrique Suanno (UEG)
Colaboradoras: Marlene Zwierewicz (UNIARP), Vera Lúcia Simão (UNIARP)
Acesso: http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/39494

Grupo de Pesquisa Ensino de Ciências Naturais e Matemática
Instituição: FURB/CNPq
Coordenadoras: Arleide Rosa da Silva, Daniela Tomio
Colaboradora: Vera Lúcia Simão (UNIARP)
Acesso: http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/31625

Grupo de Pesquisa em Formação de Professores e Práticas Educativas – GPFORPE
Instituição: FURB/CNPq
Coordenadoras: Rita Buzzi Rausch, Daniela Tomio
Colaboradora: Vera Lúcia Simão (UNIARP)
Acesso: http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/20838

Grupo de Pesquisa em Políticas Públicas Educacionais
Instituição: UNIPLAC/CNPq
Coordenadores: Carlos Alberto Bertaiolli, Mariléia Aparecida Wolff Tubs
Colaboradora: Madalena Pereira da Silva (UNIPLAC e UNIARP)
Acesso: http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/215424

Grupo de Pesquisa em Sistemas, Tecnologias e Educação – EDUTECS
Instituição: UNIPLAC/CNPq
Coordenadoras: Madalena Pereira da Silva (UNIPLAC, UNIARP,), Sabrina Bet (UNIPLAC)
Colaboradora: Madalena Pereira da Silva (UNIPLAC e UNIARP)
Acesso: http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/19899

Grupo de Pesquisa em Governança, Constitucionalismo, Transnacionalidade e Sustentabilidade
Instituição: UNIVALI/CNPq
Coordenadores: Clovis Demarchi (UNIVALI), Márcio Ricardo Staffen (UNIVALI)
Colaborador: Levi Hulse (UNIARP)
Acesso: http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/641046

Participação dos docentes do PPGEB/UNIARP em Rede de Pesquisa

Considerando que o PPGEB/UNIARP tem o compromisso com a formação de docentes, gestores e pesquisadores que investigam e transformam as instituições de ensino e a própria atuação, estimula o desenvolvimento de atividades de ensino, pesquisa e extensão em parceria com a Rede Internacional de Escolas Criativas – RIEC.

A RIEC tem entre seus objetivos: contribuir para a identificação, potencialização e criação de práticas educacionais criativas, transdisciplinares e ecoformadoras, por meio de atividades de ensino, pesquisa e extensão comprometidas com o bem viver em âmbito pessoal, social e ambiental; potencializar uma cultura de metamorfose entre gestores para que promovam uma formação docente aberta e flexível em relação à sua função transformadora; contribuir para que escolas de Educação Básica se vinculem a uma comunidade de conhecimento, visando o intercâmbio de experiências, desafios e iniciativas; propiciar a pesquisa e a criação de instrumentos que possibilite a identificação de escolas que se destacam pelo seu potencial criativo e transformador; potencializar a publicação em rede, valorizando escolas e profissionais que desenvolvem práticas criativas, transdisciplinares e ecoformadoras; organizar colaborativamente eventos para reflexões das demandas educacionais e difusão de práticas criativas, transdisciplinares e ecoformadoras;.

Coordenação: Dr. Saturnino de la Torre e Dra. Marlene Zwierewicz

Acesso: https://www.escuelascreativas.es/

Documentos

Confira aqui a listagem de documentos e editais referentes ao programa:

Confira todos os editais e documentos do curso aqui:

Egressos

Confira a lista de egressos em nosso Portal do Egresso.

Eventos

O PPGEB/UNIARP realiza anualmente seis eventos para interação de discentes e egressos com outros programas de pós-graduação, com cursos de graduação e profissionais da Educação Básica. Todos os eventos têm vínculo com as atividades realizadas no decorrer das disciplinas e dos seminários de pesquisa, caracterizando uma matriz curricular transdisciplinar:

– SEMINÁRIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO BÁSICA

– SEMINÁRIO DE PRÁTICAS INOVADORAS EM GESTÃO E DOCÊNCIA

– SEMINÁRIO DE SOCIALIZAÇÃO DE PROCESSOS DE ELABORAÇÃO E AVALIAÇÃO DE PRODUTOS EDUCACIONAIS DE MESTRADOS PROFISSIONAIS

– JORNADA DE COMPLEXIDADE, TRANSDISCIPLINARIDADE E ECOFORMAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA

– SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE ENSINO E PESQUISA COM INTERVENÇÃO

– CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO E SAÚDE (bianual)

Repositório de Dissertações

Acesse o nosso Acervo Digital para ter acesso as dissertações dos nossos alunos.

Integração com a Educação Básica

A interação do PPGEB/UNIARP com a Educação Básica ocorre por meio de atividades de ensino, pesquisa e extensão. Previstas no Planejamento Estratégico, as atividades ocorrem tanto UNIARP com nas próprias escolas de Educação Básica e são identificáveis nas seguintes metas:

Realizar anualmente atividades formativas na Educação Básica com o envolvimento de docentes e discentes e/ou egressos do PPGEB/UNIARP, entre elas:

– Programa de Formação-Ação em Escolas Criativas

– Oficinas para elaboração de Projetos Criativos Ecoformadores (PCE)

– Palestras que atendam demandas específicas da Educação Básica

– Colaboração na elaboração/revisão de documentos das redes municipais de ensino e das escolas de Educação Básica

Disponibilizar anualmente vagas para participação gratuita de gestores e docentes da Educação Básica em eventos promovidos pelo PPGEB/UNIARP: a meta tem sido alcançada anualmente, sendo um dos exemplos a participação no Congresso Internacional de Educação e Saúde realizado pelo PPGEB/UNIARP, em 2020, e que contou com a presença de participantes nacionais e internacionais, entre eles, Edgar Morin.
Realizar anualmente publicações com docentes da Educação da Educação Básica e em colaboração com pesquisadores e instituições internacionais: a meta tem sido alcançada, incluindo publicações em colaboração com a Red Internacional de Escuelas Creativas (RIEC). Como exemplo da meta alcançada, registra-se a participação de profissionais de educação Básica e pesquisadores internacionais em duas obras: e-book ‘Terra-pátria, cidadania planetária e subjetividade em tempos de pandemia’ (https://arquivo.uniarp.edu.br/wp-content/uploads/bsk-pdf-manager/2020/12/Terra-patria-VF.pdf); e-book ‘Pesquisa com Intervenção: experiências de programas de mestrado e doutorado em educação do Brasil, Bolívia, Colômbia e México’ (https://arquivo.uniarp.edu.br/wp-content/uploads/bsk-pdf-manager/2019/12/livro_PPGEB_2019_v7.pdf).

Integração com a Graduação

Para ampliar a interação dos docentes, discentes e egressos com a graduação, o PPGEB/UNIARP tem realizado uma série de eventos vinculados ao desenvolvimento das disciplinas. São eventos que possibilitam o diálogo com a graduação, com profissionais da Educação Básica e com pesquisadores do Brasil e do exterior, o aprofundamento de conteúdos de diferentes disciplinas e a valorização de produtos educacionais vinculados a pesquisas realizadas no PPGEB/UNIARP. São eles:

– SEMINÁRIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO BÁSICA

– SEMINÁRIO DE PRÁTICAS INOVADORAS EM GESTÃO E DOCÊNCIA

– JORNADA DE COMPLEXIDADE, TRANSDISCIPLINARIDADE E ECOFORMAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA

– SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE ENSINO E PESQUISA COM INTERVENÇÃO

– CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO E SAÚDE (bianual)

A interação dos docentes com a graduação também vem sendo estimulada com: a docência em disciplinas nos cursos de graduação, a orientação de Trabalhos de Conclusão de Curso – TCC, a realização de palestras em eventos promovidos pela UNIARP ou por cursos específicos e a coautoria em publicações.

Internacionalização

O PPGEB/UNIARP realiza sistematicamente atividades de internacionalização, beneficiando docentes, discentes e egressos, bem como profissionais da Educação Básica que têm a oportunidade de participar de parte das ações desenvolvidas durante o cronograma letivo.

Eventos internacionais ou com participação de pesquisadores internacionais

– Seminário de pesquisa em Educação Básica: com a terceira edição ocorrida em 2021, o evento é promovido anualmente pelo PPGEB/UNIARP, priorizando a participação de um palestrante internacional.

– Seminário de práticas inovadoras em gestão e docência: com a sexta edição ocorrida em 2021, o evento é promovido anualmente pelo PPGEB/UNIARP, priorizando a participação de um palestrante internacional.

– Seminário Internacional de Ensino e Pesquisa com Intervenção: cosegunda edição ocorrida em 2020, o evento é promovido anualmente pelo PPGEB/UNIARP, priorizando a participação de um palestrante internacional e a publicação de um e-book, resultado de uma parceria com outras Instituições de Ensino Superior nacionais e internacionais:

Terra-pátria, cidadania planetária e subjetividade em tempos de pandemia

https://arquivo.uniarp.edu.br/wp-content/uploads/bsk-pdf-manager/2020/12/Terra-patria-VF.pdf

Pesquisa com Intervenção: experiências de programas de mestrado e doutorado em educação do Brasil, Bolívia, Colômbia e México

https://arquivo.uniarp.edu.br/wp-content/uploads/bsk-pdf-manager/2019/12/livro_PPGEB_2019_v7.pdf

– Congresso Internacional de Educação e Saúde: com a primeira edição ocorrida em 2021, o evento pretende ser promovido a cada dois anos pelo PPGEB/UNIARP. Na primeira edição ocorrida em 2020, participaram palestrantes do Brasil, Bolívia, Espanha, França, México e Portugal.

Participação na Rede Internacional de Escuelas Creativas – RIEC

O PPGEB/UNIARP coordena um dos núcleos da Rede Internacional de Escuelas Creativas: RIEC UNIARP. Com sede em Barcelona, a RIEC (https://www.escuelascreativas.es/) tem entre seus objetivos: contribuir para a identificação, potencialização e criação de práticas educacionais criativas, transdisciplinares e ecoformadoras, por meio de atividades de ensino, pesquisa e extensão comprometidas com o bem viver em âmbito pessoal, social e ambiental; potencializar uma cultura de metamorfose entre gestores para que promovam uma formação docente aberta e flexível em relação à sua função transformadora; contribuir para que escolas de Educação Básica se vinculem a uma comunidade de conhecimento, visando o intercâmbio de experiências, desafios e iniciativas; propiciar a pesquisa e a criação de instrumentos que possibilite a identificação de escolas que se destacam pelo seu potencial criativo e transformador; potencializar a publicação em rede, valorizando escolas e profissionais que desenvolvem práticas criativas, transdisciplinares e ecoformadoras; organizar colaborativamente eventos para reflexões das demandas educacionais e difusão de práticas criativas, transdisciplinares e ecoformadoras;.

Mobilidade

O PPGEB/UNIARP iniciou suas atividades de mobilidade em 2019, priorizando a participação de estudantes e docentes em atividades internacionais de ensino, pesquisa e extensão.

– Mobilidade de estudantes do exterior: a primeira iniciativa de mobilidade acadêmica aconteceu em 2020, quando o PPGEB/UNIARP contou com a participação remota de dois estudantes do Programa de Doutorado em Ciências da Educação da Universidade Simón Bolívar (USB) da Colômbia para a realização de atividades de pesquisa. Entre os resultados do intercâmbio, foram publicados dois artigos em revistas de impacto:

– Mobilidade de docentes: em 2019 ocorreu a primeira iniciativa de mobilidade de uma docente do PPGEB/UNIARP com a participação de atividades de ensino e de extensão no Programa de Doutorado em Ciências da Educação da Universidade Simón Bolívar (USB), Colômbia. Entre as atividades, coordenou o seminário de apresentação de projetos de pesquisa dos doutorandos, realizado durante o terceiro ano de frequência dos doutorandos no referido programa, e participou como palestrante do VI SIMPOSIO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN, FORMACIÓN DOCENTE Y PRÁCTICA PEDAGÓGICA EN CONTEXTO: educación emergente, transcendente y saberes necesarios para la formación humana planetária.

Corpo Docente

Docente Permanente

Doutorado

Linha de Pesquisa

Currículo Lattes

Dra. Marlene Zwierewicz

Doutorado em Psicologia – UFSC

Cultura, Ensino, Saúde e Formação Docente

Acessar Currículo Lattes

Dr. Adelcio Machado dos Santos

Engenharia e Gestão do Conhecimento – UFSC

Políticas Públicas e Gestão da Educação

Acessar Currículo Lattes

Dra. Caroline Elizabel Blaszko

Educação – PUCPR

Cultura, Ensino, Saúde e Formação Docente

Acessar Currículo Lattes

Dr. Joel Cezar Bonin

Filosofia – PUCPR

Políticas Públicas e Gestão da Educação

Acessar Currículo Lattes

Dr. Joel Haroldo Baade

Teologia – EST

Políticas Públicas e Gestão da Educação

Acessar Currículo Lattes

Dr. Levi Hülse

Ciência Jurídica – UNIVALI

Políticas Públicas e Gestão da Educação

Acessar Currículo Lattes

Dra. Madalena Pereira da Silva

Engenharia e Gestão do Conhecimento – UFSC

Cultura, Ensino, Saúde e Formação Docente

Acessar Currículo Lattes

Dra. Edna Liz Prigol

Doutorado em Educação – PUCPR

Cultura, Ensino, Saúde e Formação Docente

Acessar Currículo Lattes

Dr. Ricelli Endrigo Ruppel da Rocha

Ciências Biomédicas IUNIR – UFSC

Cultura, Ensino, Saúde e Formação Docente

Acessar Currículo Lattes

Dra. Vera Lúcia Simão

Doutorado em Educação e Sociedade – UB – UFPR

Cultura, Ensino, Saúde e Formação Docente

Acessar Currículo Lattes

Coordenação

Coordenador(a):

Dra. Marlene Zwierewicz

Email: marlene@uniarp.edu.br

Produtos Educacionais

Título	Autor(a)	Link de Acesso
PROPOSTA DE FORMAÇÃO DOCENTE COM ESTRATÉGIAS PARA INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL DE CRIANÇAS QUE UTILIZAM ÓRTESES EM MEMBROS SUPERIORES	VANESSA TUMELERO	Visualizar

“Ficou com alguma dúvida? Converse com a gente!”

Privacy Overview

This website uses cookies to improve your experience while you navigate through the website. Out of these, the cookies that are categorized as necessary are stored on your browser as they are essential for the working of basic functionalities of the website. We also use third-party cookies that help us analyze and understand how you use this website. These cookies will be stored in your browser only with your consent. You also have the option to opt-out of these cookies. But opting out of some of these cookies may affect your browsing experience.

Necessary

Sempre ativado

Necessary cookies are absolutely essential for the website to function properly. These cookies ensure basic functionalities and security features of the website, anonymously.

Cookie	Duração	Descrição
cookielawinfo-checkbox-analytics	11 months	This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Analytics".
cookielawinfo-checkbox-functional	11 months	The cookie is set by GDPR cookie consent to record the user consent for the cookies in the category "Functional".
cookielawinfo-checkbox-necessary	11 months	This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookies is used to store the user consent for the cookies in the category "Necessary".
cookielawinfo-checkbox-others	11 months	This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Other.
cookielawinfo-checkbox-performance	11 months	This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Performance".
viewed_cookie_policy	11 months	The cookie is set by the GDPR Cookie Consent plugin and is used to store whether or not user has consented to the use of cookies. It does not store any personal data.